{"id":1,"date":"2025-04-17T11:15:01","date_gmt":"2025-04-17T09:15:01","guid":{"rendered":"https:\/\/edu.fuss.bz.it\/bit\/?p=1"},"modified":"2025-10-30T10:54:56","modified_gmt":"2025-10-30T09:54:56","slug":"ciao-mondo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edu.fuss.bz.it\/bit\/?p=1","title":{"rendered":"Kit di robotica educativa"},"content":{"rendered":"\n<p>Nel<a href=\"https:\/\/edu.fuss.bz.it\/bit\/?p=92\" data-type=\"page\" data-id=\"85\"> percorso didattico <\/a>proposto nella scuola dell&#8217;infanzia si sono utilizzati quattro diversi robot. Sono stati utilizzati nell&#8217;ordine in cui vengono sotto descritti. Ogni robot utilizzato era propedeutico a quello successivo, in quanto aggiungeva alcune nuove funzionalit\u00e0 ed una diversa modalit\u00e0 di interazione.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Bee Bot<\/h2>\n\n\n\n<p>Il Bee Bot \u00e8 il primo robot presentato ai bambini. Al termine di ogni istruzione assegnata il Bee Bot compie una piccola pausa che consente di comprendere bene i vari passi che compie. Questo aiuta il bambino nella fase di debbuging qualora ci sia un errore nella sequenza di istruzioni.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text has-media-on-the-right is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:auto 30%\"><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p><strong>Principali caratteristiche:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>4 tasti freccia sul dorso: avanti, indietro, rotazione di 90\u00b0 a destra e sinistra;<\/li>\n\n\n\n<li>altri tasti: GO per avviare il robot, PAUSE per fermalo per 1 secondo, CLEAR per cancellare i programmi precedentemente caricato;<\/li>\n\n\n\n<li>conferma dei comandi tramite suono e luci;<\/li>\n\n\n\n<li>memorizza al massimo 40 comandi;<\/li>\n\n\n\n<li>lunghezza passo: 15 cm;<\/li>\n\n\n\n<li>ricaricabile mediante cavo USB;<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"300\" src=\"https:\/\/edu.fuss.bz.it\/bit\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/beeBot.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-214 size-full\" srcset=\"https:\/\/edu.fuss.bz.it\/bit\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/beeBot.png 300w, https:\/\/edu.fuss.bz.it\/bit\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/beeBot-150x150.png 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Botley<\/h2>\n\n\n\n<p>Il Botley ha in dotazione un telecomando attraverso il quale impartire le istruzioni e alcune mattonelle per formare una griglia dove muoversi. Inoltre \u00e8 dotato di alcune funzionalit\u00e0 quali il sensore di prossimit\u00e0 e un sensore di colore che per\u00f2 non sono stati utilizzati nelle attivit\u00e0 del percorso didattico. Il robot non si ferma tra un&#8217;istruzione e l&#8217;altra, il passaggio viene segnalato mediante un breve segnale acustico <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text has-media-on-the-right is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:auto 30%\"><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p><strong>Principali caratteristiche<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>telecomando presenta 4 tasti: avanti, indietro, rotazione di 90\u00b0 a destra e sinistra;<\/li>\n\n\n\n<li>telecomando presenta un tasto per cancellare le precedenti istruzioni, attivare il sensore di prossimit\u00e0 e ripetere una serie di istruzioni (loop)<\/li>\n\n\n\n<li>lunghezza passo: circa 20 cm<\/li>\n\n\n\n<li>utilizza delle batterie AAA<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/edu.fuss.bz.it\/bit\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/botley-1024x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-206 size-full\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Matatalab<\/h2>\n\n\n\n<p>Il Matatalab introduce altre nuove funzionalit\u00e0 e una modalit\u00e0 di interazione con l&#8217;oggetto molto diversa rispetto ai robot utilizzati in precedenza. Dotato di una torre di controllo con plancia, robot, cartone rigido su cui far muovere il robot e una serie di blocchi tangibili che rappresentano le istruzioni da fornire al robot.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text has-media-on-the-right is-stacked-on-mobile\"><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p><strong>Principali caratteristiche:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>blocchi freccia tangibli (avanti, dietro, rotazione di 90\u00b0 a destra e sinistra) da disporre su una plancia;<\/li>\n\n\n\n<li>blocchi che consentono al robot di emettere suoni e brevi motivi sonori; <\/li>\n\n\n\n<li>lunghezza passo: circa 10 cm<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"464\" height=\"268\" src=\"https:\/\/edu.fuss.bz.it\/bit\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/matatalab.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-205 size-full\" srcset=\"https:\/\/edu.fuss.bz.it\/bit\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/matatalab.png 464w, https:\/\/edu.fuss.bz.it\/bit\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/matatalab-300x173.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 464px) 100vw, 464px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Kibo<\/h2>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/kinderlabrobotics.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">KIBO<\/a> (KinderLab Robotics) \u00e8 un robot educativo <em>screen-free<\/em>  progettato per bambini in et\u00e0 prescolare e scuola primaria (tipicamente dai 4 ai 9 anni).<\/p>\n\n\n\n<p>Il robot viene &#8220;programmato&#8221; utilizzando blocchi di legno fisici che rappresentano istruzioni (come &#8220;vai avanti&#8221;, &#8220;gira&#8221;, &#8220;ripeti&#8221;, &#8220;suona&#8221; e altre). Il bambino assembla la sequenza di blocchi (il codice), poi passa il robot sopra i blocchi con un sensore ottico per &#8220;scansionare&#8221; il programma. Una volta scansionato, il robot esegue la sequenza di azioni.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:42% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"392\" height=\"284\" src=\"https:\/\/edu.fuss.bz.it\/bit\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/kibo.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-356 size-full\" srcset=\"https:\/\/edu.fuss.bz.it\/bit\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/kibo.png 392w, https:\/\/edu.fuss.bz.it\/bit\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/kibo-300x217.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 392px) 100vw, 392px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p>Le funzionalit\u00e0 di Kibo possono essere ampliate inserendo diversi sensori. \u00c8 altamente incentrato sull&#8217;approccio tattile e pratico, \u00e8 stato ideato per essere fortemente personalizzato. Consente ai bambini di sviluppare concetti propri del pensiero computazionale prima ancora di saper leggere o scrivere, senza l&#8217;uso di tablet o computer.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Altri kit di robotica didattica<\/h2>\n\n\n\n<p>Inoltre sono stati proposti e sperimentati dagli insegnati altri strumenti: Codabruco, Thymio e Ramicode. Alcuni sono robot educativi, altri sono dei giochi meccanici presenti sul mercato ormai da molti anni.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text has-media-on-the-right is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:auto 31%\"><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p>Il <strong>CodaBruco<\/strong> di Fisher-Price pu\u00f2 essere utilizzato come preparazione alle attivit\u00e0 proposte nel percorso didattico. Lo strumento \u00e8 composto da una testa e nove segmenti modulari, ciascuno dei quali implica un movimento del bruco. Spostando e posizionando i segmenti modulari in sequenze differenti, i bambini possono decidere come il CodaBruco debba muoversi. In questo modo i bambini &#8220;programmano&#8221; li Codabruco inserendo i vari moduli.<\/p>\n<\/div><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"310\" src=\"https:\/\/edu.fuss.bz.it\/bit\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/codabruco.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-333 size-full\" srcset=\"https:\/\/edu.fuss.bz.it\/bit\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/codabruco.png 300w, https:\/\/edu.fuss.bz.it\/bit\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/codabruco-290x300.png 290w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00c8 costituito da una base e da 8 segmenti combinabili.<\/li>\n\n\n\n<li>I segmenti indicano al bruco come muoversi<\/li>\n\n\n\n<li>Sono presenti segmenti: andare avanti, svoltare a destra, svoltare a sinistra.<\/li>\n\n\n\n<li>I segmenti si distinguono per colore in base all&#8217;azione<\/li>\n\n\n\n<li>Quando i segmenti sono inseriti correttamente, si illuminano<\/li>\n\n\n\n<li>L&#8217;azione si svolge per circa 5 secondi<\/li>\n\n\n\n<li>Sulla testa del bruco si trova il pulsante di accensione (START)<\/li>\n\n\n\n<li>Il bruco emette suoni e musica<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:34% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"807\" height=\"570\" src=\"https:\/\/edu.fuss.bz.it\/bit\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/thymio.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-330 size-full\" srcset=\"https:\/\/edu.fuss.bz.it\/bit\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/thymio.png 807w, https:\/\/edu.fuss.bz.it\/bit\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/thymio-300x212.png 300w, https:\/\/edu.fuss.bz.it\/bit\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/thymio-768x542.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 807px) 100vw, 807px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p>Il <strong><a href=\"https:\/\/www.thymio.org\/it\/prodotti\/apprendere-di-piu-con-thymio\/thymio\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Thymio<\/a> <\/strong>\u00e8 un piccolo robot educativo progettato per stimolare l&#8217;interesse verso la programmazione e la robotica. \u00c8 stato sviluppato nell&#8217;ambito di un progetto di ricerca dell&#8217;EPFL, la Scuola Politecnica Federale di Losanna, in Svizzera. E&#8217; dotato di numerosi sensori e a seconda dello stato in cui si trova assume comportamenti diversi.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text has-media-on-the-right is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:auto 34%\"><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p><strong>Ramicode<\/strong> \u00e8 un gioco educativo pensato per introdurre i bambini al mondo della programmazione e comprendere il codice binario (per alunni della scuola primaria). Sono possibili differenti tipologie di gioco.<br><\/p>\n<\/div><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"241\" src=\"https:\/\/edu.fuss.bz.it\/bit\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/ramicode.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-337 size-full\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Spostando le leve di scambio, le palline raggiungono stazioni diverse.<\/li>\n\n\n\n<li>Scegliendo una stazione d\u2019arrivo, \u00e8 possibile risalire con il dito la strada e muovere gli scambi fino ad arrivare in cima in modo che pallina arrivi alla destinazione scelta.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c8 possibile seguire la pista nera o la pista bianca scegliendo la posizione della leva.<\/li>\n\n\n\n<li>Il gioco non necessita di batterie.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nel percorso didattico proposto nella scuola dell&#8217;infanzia si sono utilizzati quattro diversi robot. Sono stati utilizzati nell&#8217;ordine in cui vengono sotto descritti. Ogni robot utilizzato era propedeutico a quello successivo, in quanto aggiungeva alcune nuove funzionalit\u00e0 ed una diversa modalit\u00e0 di interazione. Bee Bot Il Bee Bot \u00e8 il primo robot presentato ai bambini. 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